Μήνας: Ιούνιος 2025

Το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) Τρικάλων ανακοινώνει ότι, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας (ΔΠΕ) και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) Τρικάλων, υπέβαλε εισηγήσεις για την ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης σε σχολικές μονάδες της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων.

Συγκεκριμένα, οι εισηγήσεις αφορούν στην αναγκαιότητα δημιουργίας τμημάτων ένταξης σε Νηπιαγωγεία, Δημοτικά σχολεία, Γυμνάσια, ακόμη και Λύκεια, με στόχο την ενίσχυση της παρεχόμενης εκπαίδευσης σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι σχετικοί πίνακες με τις προτεινόμενες σχολικές μονάδες έχουν ήδη υποβληθεί στις αρμόδιες υπηρεσίες.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων, ως αρμόδιος φορέας για την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου στην περιοχή, τονίζει τη σημασία της λειτουργίας αυτών των τμημάτων για την ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη μάθηση και την ομαλή ένταξή τους στο σχολικό περιβάλλον. Πιστεύουμε ακράδαντα ότι η επέκταση των τμημάτων ένταξης θα συμβάλει καθοριστικά στην παροχή εξατομικευμένης υποστήριξης και στην ανάπτυξη των δυνατοτήτων κάθε μαθητή.

Με εκτίμηση

Ο Προϊστάμενος του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Απόστολος Σπαθής

Στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ενδυνάμωση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών φορέων, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η 3η Συνάντηση Εργασίας μεταξύ των μελών του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων και των μελών των Ε.Δ.Υ. (Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης) σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 24 Ιουνίου 2025, από τις 12:00 έως τις 14:00 στην αίθουσα του άνω ορόφου του Μουσείου Τσιτσάνη, με την παρουσία των Προέδρων των Σ.Δ.Ε.Υ. και των Προέδρων και μελών των Ε.Δ.Υ. Κύριος σκοπός της συνάντησης ήταν η αποτίμηση των πεπραγμένων του τρέχοντος σχολικού έτους, η ανταλλαγή εμπειριών και η ανάδειξη καλών πρακτικών καθώς και η διατύπωση προτάσεων για τη βελτίωση της λειτουργίας των Ε.Δ.Υ. σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις σχολικές μονάδες.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι συμμετέχοντες συζήτησαν θέματα όπως: – Οι προκλήσεις και οι επιτυχίες του σχολικού έτους. – Οι τρόποι ενίσχυσης της συμμετοχής των μαθητών και των εκπαιδευτικών. – Προτάσεις για τη βελτίωση της συνεργασίας και της αποτελεσματικότητας των Ε.Δ.Υ.

Οι συμμετέχοντες έδειξαν ιδιαίτερη δέσμευση για την εφαρμογή των συμπερασμάτων και την προετοιμασία της επόμενης σχολικής χρονιάς με στόχο την περαιτέρω ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες σε όλα τα μέλη των Ε.Δ.Υ., τους Προέδρους των Σ.Δ.Ε.Υ. και όλους τους συμμετέχοντες για τη δημιουργική συμμετοχή και την πολύτιμη συνεισφορά τους. Ευχαριστεί επίσης τον Διευθυντή του Μουσείου κο Καραγιώργο για τη δωρεάν παραχώρηση της αίθουσας.

Με εκτίμηση

Ο Προϊστάμενος του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Απόστολος Σπαθής

Την Παρασκευή 20 Ιουνίου 2025, το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) Τρικάλων πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο οικολογικό πάρκο της Φιλύρας καθώς και στο Δημοτικό Σχολείο Φιλύρας. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η ενίσχυση των συνεργασιών με σχολικές μονάδες απομακρυσμένων περιοχών, η προώθηση της ευαισθητοποίησης σε θέματα περιβαλλοντικής και ψυχοκοινωνικής αγωγής καθώς και η ενδυνάμωση των δεσμών των Διεπιστημονικών Ομάδων με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον των μαθητών. Η ομάδα του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., αποτελούμενη από ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και ειδικούς παιδαγωγούς είχε την ευκαιρία να περιηγηθεί στον όμορφο και προσεγμένο χώρο του οικολογικού πάρκου της Φιλύρας, όπου στεγάζεται κι ένας μικρός υπαίθριος δανειστικός σταθμός βιβλίων. Ακολούθησε επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Φιλύρας, όπου πραγματοποιήθηκε ενημέρωση απο τον Προϊστάμενο του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Απόστολο Σπαθή για την Ιστορία του Σχολείου, τις δράσεις κατά τα χρόνια λειτουργίας του καθώς και προοπτικές φοίτησης και προόδου των μαθητών της περιοχής! Είναι γνωστό πως το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. , ως εκπαιδευτική υπηρεσία συμβουλευτικής και υποστήριξης όλων των σχολικών μονάδων, αξιολογεί και υποστηρίζει τις δυσκολίες των μαθητών όλων των βαθμίδων, ενισχύοντας τη σχολική συμπερίληψη και τη συναισθηματική και μαθησιακή ενδυνάμωσή τους. Η επίσκεψη στη Φιλύρα αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η εκπαιδευτική υποστήριξη μπορεί να συναντήσει τη φυσική ομορφιά και την τοπική κοινότητα, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας πιο ανθρώπινης και ουσιαστικής εκπαίδευσης! Τονίστηκε επίσης η ανάγκη πολλαπλής ανάπτυξης της περιοχής ώστε να καταστεί ικανή να ανταγωνίζεται επάξια πολλές άλλες.